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海口市灵山镇中心小学座落在风景秀丽的南渡江东岸，是海口地区办学规模最大的省级规范化农村乡镇中心小学。沐浴着海口教育发展的浩荡东风，在以校长陈继俊为主的学校班子带领下，海口市灵山镇中心小学（简称“灵小”）紧跟时代发展的脉动，在以“灵动教育”为核心的办学理念下，始终秉持“生盈灵性，快乐成长”办学宗旨，以乡村学校少年宫作为推进未成年人素质教育突破口，以“特长培养”和“艺术教育”为基准，以学生兴趣爱好为基点，搭建平台，在境显灵韵、德塑灵魂、课漾灵动、管有灵举等方面创造性地开展工作，推动学生朝着“外显灵气、内藏灵秀、思维灵活、身手灵敏”方向发展，让广大农村孩子能享受到与城区孩子同样的优质教育。
走进今天的“灵小”，浓浓书香充溢校园的每个角落，学校办学特色鲜明，“灵动教育”理念凸显，办学质量稳步提升。最近3年，学校一大批具有灵性、灵气等品质的“灵小”人脱颖而出，先后为海南中学、海南侨中等海南名校输送了100多名尖子生、特长生，小学毕业水平测试中，名列全市乡镇小学前茅。
今天的“灵小”实至名归，先后被评为全国红旗大队、全国农村教育集体改革实验学校、全国未成年人思想道德建设工作先进单位、中国少年儿童研究发展基地、海南省省级规范学校、海南省绿色学校、海南省中小学德育工作先进集体、海南省校本研训示范学校、海口市教育系统先进单位等多项荣获称号。
▲中宣部黄坤明部长（时任中央文明办主任）带队调研灵山镇中心小学“创文”工作“灵动教育”是触动灵魂和心灵的教育，是教育的返璞归真。它基于学生，为了学生，真正以学生的发展为出发点和最终归宿
在我国，全面实施素质教育是贯彻党的教育方针时代要求，然而在实施应试教育向素质教育转轨的现实中，却遇到了很大的困难和阻力。学生的主体地位得不到实现，没有满足学生成长的需要，既不能培养学生自主学习和自我发展能力，又不能提高学生整体素质以达到可持续发展的要求。作为一位与基础教育管理工作长期打交道的小学校长，这一点，海口市灵山中心小学校长陈继俊感受很深。
如何突破这一瓶颈，可谓仁者见仁，智者见智。校长陈继俊认为，培养什么人、怎样培养人，是一切教育工作的出发点和落脚点。尊重儿童天性，把孩子当孩子，教育中没有失败者，让每个生命都能自由呼吸，灵动发展，人人皆可成才，人人尽展其才，人人综合素质高，都能够在教育的引领中获得成功。这便是学校提出和实施“灵动教育”办学理念的初衷。
在陈继俊心目中，“灵动教育”是触动灵魂和心灵的教育。实质上是一种回归本性的教育，是教育的返璞归真。它基于学生，为了学生，真正以学生的发展为出发点和最终归宿。而灵动教育在学校的提出，更是贯彻党的教育方针，顺应国家教育形势，实施素质教育的真实需求。
正是学校领导对“灵动教育”办学理念深刻感悟，最近几年，学校以尊重学生的主体性和主动精神为立足点，以提倡创新精神和创造能力为突破口，以开发智慧潜能为目的，以激发学生灵气和释放生命活力为核心，因材施教，提高学生自主学习、自我完善的能力，发展个性、发挥特长，促进学生智慧地、灵动地成长，为未来成才奠基。
在实施“灵动教育”上，“灵小”有着厚重的人文底蕴，这所海口市规模最大乡镇中心小学，凭借其三百多年的发展历史，可谓境显灵韵。学校地理位置优越，靠近美兰机场，同时又面临大海，充溢灵性。而在最近10年办学过程中，“灵小人”始终追求以“山的气质，海的情怀”来思考如何办优质学校，在上级主管部门的正确领导和大力支持下，学校校园环境幽雅，硬件建设日趋完善，具有浓郁的育人文化氛围，这在相当程度上，为学校“灵动教育”的开展创造了一个和谐共生的人文环境。在此基础之上，更值得一提的是，学校师蕴灵慧，拥有一批市级和区级骨干教师，其教育的方式方法正趋向科学化和合理化，从而为学校教育教学质量的提升打下了坚实的基础。以乡村学校少年宫为载体，传承“海南八音”、成立“QQ农场”，开展校园足球，培养出具有灵性、灵气等品质的“灵小”人
俗话说，思路决定出路。在“灵动教育”办学理念下，海口市灵山镇中心小学追求的学生素质的全面提升，评判学校办学的成功不是唯分数论，课堂文化教学不在是学校唯一的重心，如何培养出具有灵性、灵气等品质的“灵小”人？学校因地制宜，科学规划，坚持面向全体、突出特色原则，以乡村学校少年宫为载体，根据学校师资和孩子们的兴趣爱好，设置了体育、音乐、美术、舞蹈、武术等七项社团活动，组建了足球、八音、鼓号、航模科技等15个活动小组。
灵山乡村少年宫，师资力量雄厚，各活动小组均配备了专业的辅导老师，每周二和周五下午第3节课、周末及寒暑假，少年宫活动室全部开放，让农村孩子在这里享受欢乐，激发智力，培养兴趣，锻炼才艺。
“海南八音”是海南乡土艺术的重要品种，因采用弦、琴、笛、管、箫、锣、鼓、钹八大类乐器演奏而得名，2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。“灵山镇是八音的重要发祥地之一，要让古老的八音代代相传，就有必要让乡土艺术走进校园。”在陈继俊校长的强调下，学校将海南八音纳入“一校一品”建设，于是学校少年宫特地开设了八音小组，培养学生音乐兴趣，开阔音乐视野，丰富精神生活。
为给学生搭建展示才艺的舞台，学校八音队经常参加市区的各种演出，在美兰区喜迎十八大文艺晚会、团省委“让您过个别样年”晚会上，学校八音队得到了领导的一致好评，家长的认可。也正是因为“海南八音”在“灵小”的传承和发扬，学校因此而在2017年被海南省管弦乐学会确定为“海南省中小学传统民乐教学示范基地”。
“QQ农场”作为一款模拟经营类游戏，曾经风靡全国，表达了人们对田园生活的美好向往。为培养学生劳动兴趣和技能，在“灵小”，学校少年宫设立了现实版的“QQ农场”劳动实践基地，并邀请原团中央王延风老专家到校指导，定期组织孩子到基地参加种植管理劳动。“QQ农场”现在已成为“灵小”一道靓丽的风景线，是学校开展素质教育的有益尝试，为孩子们开启了实践体验的一扇大门。
足球是世界第一运动，深受青少年的喜爱。在“灵小”，校园足球开展得如火如荼。 2016年5月，学校足球队参加海口市教育局市举办的“海口市西盟足球联赛”获得小学组冠军。参与足球活动的学生，不仅学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力。如今“灵小”，校园足球已经成为学校素质教育有效途径，2017年，学校被认定为全省青少年校园足球特色学校。秉持原有顶层设计和“灵动教育”办学理念，实现更高办学目标，把“灵小”建设成为海南乃至全国一流品牌乡镇学校
今天的“灵小”，办学条件优越，学校功能室齐全，有设备先进的电子备课室、藏书丰富的阅览室、特色鲜明的大队部、充满童趣的美术史、充满趣味的棋艺室、温馨的心理健康咨询室，而电子白板的普及、校园广播的开通，则标志着学校已经进入新媒体教育教学时代，这一切为学校现代化教育教学创造了良好的条件。
走进“灵小”少年宫二楼大厅，悠扬的乐曲缓缓响起，孩子们或琴或笛或管，在老师的指挥下吹拉弹奏，汇成优美的旋律，梦想在这里插上翅膀。
内化于心，外显于行。在“灵小”，乡村学校少年宫的成功开设，使得学校“灵动教育”更具可操作性和实效性，学校放飞了农村孩子的艺术梦想，给学生搭建了筑梦舞台，让一个个美好的梦想，在学生心中开花，在校园中结果，真正成为孩子们培养兴趣爱好、拓展能力素质的课外乐园。
事实上，凡是来过“灵小”的人，大家都有一个共识：虽然是农村学校，但是“灵小”的学生综合素质一点都不比城区的学生差，从学校毕业出去的学生，文化知识功底扎实，思想素质高，行为习惯好。
一寸长，一寸强。今天，“灵动教育”办学理念下的“灵小”乡村学校少年宫名声在外，少年宫环境创设和活动开展走在全省的前列，每年在全省乡村少年宫的启动交流会上作经验介绍，并在海南少儿频道《走进今晚》节目中播出。
2017年3月10日，现任中宣部部长黄坤明（时任中宣部常务副部长、中央文明办主任）一行六人，来到“灵小”调研“创文”工作。在听取陈继俊校长对学校“创文”工作及乡村学校少年宫、未成年人思想道德建设等情况汇报后，学校浓郁深厚的校园文化氛围、丰富多彩的少年宫特色活动得到了检查组的高度赞赏。7月23日，国家教育部党组书记、部长陈宝生一行莅临美兰区灵山镇中心小学视察。陈部长对灵山镇乡村学校少年宫活动开展情况给予了高度肯定。
没有最好，只有更好。学校将继续秉持原有顶层设计和“灵动教育”办学理念，打造一流师资，提升管理水平，完善教学条件，在不远的未来，实现更高远的办学目标，把学校建设成为海南乃至全国具有鲜明办学特色的一流品牌乡镇学校。这一切，对于全校师生而言，任重而道远。
