“全科老师”如何全面通吃?

罗格实验学校全科老师正在给学生上课。广报记者陈昕宇 通讯员袁志斌摄

大洋网讯 今年下半年“教师资格证”学科考试中，部分试点省份增加了一个全新科目——小学全科，标志着小学里由“全科教师”上语文数学英语等多学科的可能性越来越大。昨日记者了解到，目前佛山已有小学开始在试点班级实行由“全科老师”给学生授课。对此学生感觉到活动更多、趣味性更强，但也有家长担心全科老师上课专业性是否不如专科老师。

新鲜：一节课跨学科 百科全书式教师进课堂

“全科教师是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。”佛山教育人士解释，全科老师意味着今后老师既要能胜任小学语、数、英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术、书法中的任意两门技能。需要区别的是，全科教师并不是说一位老师要教语、数、英、音、美等各学科，而是把这些科目融合在一起教，实现小学课程的科学整合。

记者了解到，在正式的“全科教师”走上讲坛前，从这个学期开始，佛山目前已经有学校在部分实验班级试点开展“全科老师”的教学。

罗格实验学校教师发展中心主任王飞雪老师介绍，该校从原先能力强的老师中挑选出“认同全科教学理念、爱学习、愿意改变”符合条件的5名教师，经过培训后，从这个学期起担任1到5年级共5个实验班的“全科老师”。

“这些老师在课堂上，有的是多个老师同上一节课，还有的就是一个老师讲述多个不同学科的知识。”王飞雪表示，相对传统的课堂上，老师讲述的仅是单个学科的内容，这样教授跨学科课程的“全科老师”，对老师的个人能力要求更高。

老师：单元探究式课堂 语数英通吃

全科老师是怎么给学生上课的？记者留意到，和传统的语文、数学切分的非常清楚的课堂不同，由全科老师上课的实验班，更多是以单元探究的方式上课。以《秋天》这个学习单元为例，原本语文老师上课，通常会让学生诵读，完了后解释课文的意思。