中医药学是中华民族独特的传统医学，源远流长，薪火相传，在漫长的发展历史中，师承教育是其主要的传承方式。随着西方科学文化和现代医学传人，院校教育逐渐成为中医人才培养的主要方式。院校教育使中医药人才队伍快速发展壮大，但也存在中医毕业生实践能力较差，缺乏人文底蕴等问题。
而且很多社会上的人很想学习中医，走中医之路或者已经是中医的朋友成为了无证的人，因此借鉴传统师承教育方式，研究实施院校教育和师承教育相结合的新型中医师承人才培养模式尤为必要。
针对中医爱好者来说，走中医师承之路是唯一通过执业医师的途径，国家大力支持中医发展，特别在新中医药法第十五条提出了可以通过走中医师承的方式，或者中医执业医师的考试资格。目前来说是师承三年，考试合格后，临床实践一年即可获得考执业医师的资格。
针对“老中医”来说，也就是已经在社会上给人治病有一技之长的，可以通过走确有专长的形式，来获得考中医执业医师的资格。也就是说经过一年的确有专长的学习，再临床实践一年考核成功后就有了考中医执业医师的资格。
中医师承有着悠久的历史，是中医学传承发展的基石。汉代前已有师承授受的记载，如《史记·扁鹊仓公列传》载有扁鹊学医于长桑君，而弟子又有子阳、子豹等人；太仓公淳于意学医于公乘阳庆与公孙光，其弟子有宋邑、高明、王禹、冯信等。现代也有许多中医以师承方式成为名家的，所以我们喜欢中医的朋友就要在现代中医基础理论以外还有学习中医古籍经典。
