株洲市特殊教育学校校长朱灿，28年前走上特教岗位，怀着对特殊孩子的怜爱和过硬的专业能力，在特殊教育领域闯出了一片天地。
芦淞区曲尺村，将近2万平方米的崭新群楼，就是才启用不久的市特殊教育学校新校区。这里白墙红瓦、花红草绿，大课堂、个训室、专业教室、游乐区一应俱全，200多个或聋哑、或脑瘫的特殊孩子在100多名特教老师的指导下，接受系统康复训练。
“我的儿子1岁9个月的时候不会说话，到现在能说很多话了，而且越说越好。这对我们的家庭是非常大的帮助。”
—— 学生家长
“像我们这么小的小孩子，一般坐的耐心什么的是有限的。他们老师都是很有耐心教我们小孩。小孩现在上了一个月的课讲得虽然不是很清楚，但是音有点出来。”
—— 学生家长
“让残疾孩子接受更好的教育，看到人生的另一种可能。”来到市特殊教育学校任教28年，朱灿分管过学校的每项工作，总是把困难想在前头，把工作做在前头。
这些年，国家对特殊教育越来越重视，市里也出台了好政策。朱灿抢抓这一机遇，从2010年起启动新校搬迁扩建的筹备工作。从报批报建到施工建设……过去7年里，他没有休过一个寒暑假。
市特殊教育学校校长 朱灿：“搞完之后直接进来，没有任何其他的气味。本身他们有伤害了，有缺陷，我们不能因为我们的建设再给他们造成伤害。所以学生呆的地方一定是用最环保的材料。”
朱灿注重培养特殊孩子的特长，开设了美术、陶瓷工艺、美容美发等职业课程，大力推进特殊职业教育。很多从这里走出去的学生有了稳定的职业，甚至是自己的工作室。
市特殊教育学校校长 朱灿： “这是我们聋哑学生画的。我们给他们设计一个主题，要求把传统的游戏画上去，比如翻花绳儿等等都是我们小时候玩的游戏，包括我们上面还有一些传统节日的。一是美化了走廊，还有传承传统文化知识的教育意义。”
美术教师刘磊就是“走廊文化”的作者之一。他是一位聋哑人，当年在朱灿的帮助下顺利考上了长春一所高校的美术专业，像普通孩子一样上大学。
刘磊说：“ 朱校长以前帮助我学习，教我画画。现在又教我管理学生。全部都要感谢他，我很敬重他。”
能让聋哑人士和普通人顺利交流的“手之声”APP的技术开发已初具雏形，通过实时呼唤平台进行人工手语翻译，不少聋哑人士用它解决过急难问题。
市特殊教育学校涵盖中等职业教育和学前康复教育，是全省最早开设聋哑康复班的学校。为适应时代发展，朱灿着手推进随班就读与送教上门指导、“手之声”项目、“医教结合”、微课程资源建设等工作，打造学校特色品牌，帮助特殊孩子回归家庭、融入社会。
今年，朱灿获评“株洲市十佳教育工作者”称号，是全市特殊教育领域获此殊荣的“第一人”。
市特殊教育学校校长 朱灿：“我们有责任不单是建好我们学校，而且更要发展好我们的学校。让我们的学生得到很好的康复和教育，让我们的老师有更好的发展平台。”
编辑/Jack-Jiang
