近日，静安区闸北第三中心小学的《“阳光议事堂”让学生做行规教育小主人》被教育部基教司评为全国德育工作优秀案例。
“阳光议事堂”是学校为学生搭设的自主参与行规教育的自治平台。该平台通过鼓励学生寻找问题、不断反思、实践改进以达到自主管理、自主发展和自主教育的目的。
标签自2007年创设以来，“阳光议事堂”从孩子的视角出发，紧紧围绕“议不足”和“议需求”两条途径，先后向学校建言献策600多条，形成了“心理认同-行为调整-改善现状-自我提升”的行规内化模式，催生了《阳阳灿灿告诉你》行规校本教材以及“无班主任日”、“新城小岗”等学生自治机制，促进了阳光学校发展。
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