BBC 基于剑桥大学研究者的数据体系分析了365个职业未来的“被淘汰概率”。相比于人事、客服、政府职员、会计、银行职员这些高达89%被淘汰率的职业，教师这个职业被机器人取代的可能性竟然低至0.4%。
人工智能时代，教育将会变成什么样?教师职业凭借什么成为不容易被机器人取代的职业呢?以下部分数据显示，人类独有的、被视为最后堡垒的能力——传道授业，恰恰正是机器无法取代的。
1、电话推销员：99.0%
2、打字员：98.5%
3、会计：97.6%
4、保险业务员：97.0%
5、银行职员：96.8%
6、政府职员：96.8%
7、接线员：96.5%
8、前台：95.6%
9、客服：91.0%
10、人事：89.7%
11、保安：89.3%
12、房地产经纪人：86%
13、工人，以及瓦匠、园丁、清洁工、司机、木匠、水管工等第一、第二产业工作：80%-60%
14、厨师：73.4%
15、IT工程师：58.3%
16、图书管理员：51.9%
17、摄影师：50.3%
18、演员、艺人：37.4%
19、化妆师：36.9%
20、写手、翻译：32.7%
21、理发师：32.7%
22、运动员：28.3%
23、警察：22.4%
24、程序员：8.5%
25、记者：8.4%
26、保姆：8.0%
27、健身教练：7.5%
28、艺术家：3.8%、音乐家：4.5%、科学家：6.2%
29、律师、法官：3.5%
30、牙医、理疗师：2.1%
31、建筑师：1.8%
32、公关：1.4%
33、心理医生：0.7%
34、教师：0.4%
35、酒店管理者：0.4%
虽然这只是对一些数据统计分析得出的结果，但教师是不容易被人工智能取代的职业，这究竟是为什么呢?人工智能时代，学校将越来越走向“精准教育”
所谓“精准教育”，在人工智能时代无疑是对学生们更有利的教育方式。这就体现为人工智能在冲击传统课堂时，在另一方面却是对教师、学生、学校的一种颠覆。
教师在人工智能的辅助下，将会有更多的时间和精力来研究教学创新;学生在人工智能的帮助下，可以制定更加个性化的学习方案，提高学习效率;学校也不再是为未来职业做准备，而是为人的终身学习、终身发展而准备。
对此，北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)的老师表示，培养终身学习、终身发展的“全人教育”理念是北外网院一直打造的全新理念。以培养网络时代具备优秀信息素养的终身学习型人才为目的，北外网院成立之初就超越了仅培养英语人才的局限，将最终教育目标定位在为学生提供“全人”教育上。“全人”教育就是培养学生具备十大素质: 有能力独立学习和与他人合作学习;有能力自我约束、自我管理、自我监控;有能力主动获取信息和筛选信息;有能力解决学习与其它事务之间的矛盾;有能力积极主动做事;有能力与人交往;有能力寻求帮助;有自信和毅力;有能力培养自己的学习方式和策略;有能力领导和驾驭事务。
人工智能时代对于教师提出了更高的要求，要更加注重学生能力的培养，定位于更加精准的教育。也许，“教学相长”就决定了教师这个职业被机器人取代的概率极低。
北京外国语大学网络教育学院(北外网院)的老师表示，近年来通过网络教育进修第二专业的成人越来越多。之所以选择网络教育，是因为网络教育不受时空约束，能够很好的解决在职成人提升学历所面临的工学矛盾，而且，目前全国只有68所比较出名的高等大学才有颁发网络教育文凭的资格。为了能够保证学生的学习质量，不少高校的网络教育学院设置的专业都是学校的重点专业，也是社会上就业率较高的热门专业。
像北外网院作为北京外国语大学二级院校，凭借北外的师资和教学优势，开设了8个热门专业，其主打专业为英语专业(包括英语教育、商务英语、英语翻译、财经英语、法律英语、空乘英语、旅游英语七个方向)，还开设有电子商务专业、会计学专业、金融学专业、国际经济与贸易专业、工商管理专业、信息管理与信息系统专业、计算机科学与技术等当前最热专业。除了线上的教学，北外网院也会定期开展线下公开课活动，以使学员之间能够面对面的交流学习，同时也会请一些已经毕业的学生分享经验，从而帮助在校学员更好的完成学业。此外，还会请专业老师帮助学员进行职业规划，让学生的学习更有目标。历经十多年发展，北外网院在成人学历教育领域树立了良好的口碑，帮助众多成人实现了工作之余拿国家承认学历的梦想。
总之，时间作为一种稀缺资源，其重要性不言而喻。对于成人而言，通过远程教学方式学习，可根据自身情况选择学习场所，灵活规划、支配学习时间，从而使学生在更新知识、增长技能的同时，也更善于进行时间管理，提高学习效率，为终身学习、终身发展的能力打好坚实基础。
