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昨天变天，气温骤降，让本该处在春夏之交的美好季节，忽然被一场又一场的降温打扰；脱下的秋裤又拿了出来，洗凉好的绒衣再穿上身……没办法，家有小宝，他们的身体健康最重要。
不过还是被小公园里一位跟着奶奶散步的小朋友震惊了。即便是降温，依旧是十几度的天气，也犯不着把厚厚的羽绒服套上吧，羽绒服里面还有看起来就很暖和的毛衣……我已经看到本就时刻不消停的小朋友在这样的天气里额头上的汗水，可以想象厚厚衣服下的小身子板，也必然是一层层的汗。
小朋友在前面跑着，奶奶跟在后面不住吆喝：“别跑快，要摔倒了！奶奶拉你手！”“别坐在那里，太脏！让我帮你擦干净再说！”“别捡树叶，地上都是蚂蚁！奶奶替你拿！”……
小朋友完全充耳不闻，一路尖叫、一路小跑。奶奶终于撵上小朋友，不顾小朋友挣扎，紧紧拽着慢慢走，一边踱步一边还逢人便说：“这孩子太淘气，不听话，坐不住，就连吃饭都要喂半天，真是管不了！”
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其实像这位奶奶一样照顾宝宝的家长比比皆是：对宝宝总是事无巨细的照顾、处处精心的呵护，生怕宝宝冻着了、饿着了、摔倒了；还怕宝宝弄坏物品，弄脏屋子，弄脏衣服；更怕宝宝受到任何伤害而处处限制宝宝的活动；总担心宝宝会“成事不足败事有余”……
结果就是什么事情都由家长包办，尽量不让宝宝动手，而这种做法实际上是剥夺了宝宝学习和获得经验的机会。
因为这个时期的宝宝语言发展水平还很低，还需要大量的感官学习和运动，如通过用眼睛看看鲜艳的色彩，用耳朵听听美妙的声音，用小手摸摸物品的软硬冷热，用鼻子闻闻各种味道，甚至用小嘴尝尝酸甜苦辣的滋味，没错，宝宝就是这样在学习中成长，在成长中获得经验积累的。
所以家长最好不要过多地限制宝宝的自由，要利用一切可能的机会让宝宝去探索，凡是宝宝没有接触的东西，没有闻过的味道，没有尝过的食品，没有触摸过的物品，都可以在安全、卫生的情况下，让宝宝亲自去体验成功的快乐和失败的挫折，这样宝宝才能够在探索中快速成长起来。
而过度的呵护，才是限制宝宝发育的最大误区。
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若是针对周岁以内的宝宝，家长无论怎样的呵护、怎样的照顾都不为之过。因为宝宝在这个阶段就是需要依赖别人、需要贴心照顾的。
但是宝宝是越长越大的，他们的身高、体重在变化，智商、经验也都在变化；倘若家长的照顾方式一成不变，不能够跟着宝宝的成长而改变，即便是在过去属于正确的做法，也会开始变得不合时宜。
所以在这个时候，帮助宝宝不断完善自我，才是真正的照顾。
【抓住宝宝的敏感期】
按照蒙台梭利的说法，敏感力是指一个人在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激产生特别敏锐的感受力，以至影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，就是敏感力。
当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使他们对感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消逝。
这个时期就叫敏感期，它被一些教育家称为学习的关键期或教育的关键期。
敏感期是自然赋予儿童的生命助力，它有许多个阶段，比如语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、对细微事物感兴趣的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写敏感期、阅读敏感期、文化敏感期等。
这只是大的分法，每个敏感期里又可以分出许多阶段，比如感官敏感期里还有口的敏感期、手的敏感期、腿的敏感期等，文化敏感期里有绘画敏感期、音乐敏感期、认字敏感期等。
举个简单的例子：
比如孩子处在“对细小事物敏感期”时，如果爸爸妈妈没有及时观察到这一点，而总是认为宝宝在做无用功，“蹲在地上看蚂蚁也能看半天，有意思吗？”直接拉起宝宝离开了。那么这个孩子长大之后就会心粗如筛，成为“马大哈”；
同样道理，当宝宝进入“对大事物的敏感期”时，如果方法不得当，孩子长大之后就会眼光狭窄，成为“小气鬼”。
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【倾听和分享、分担】
照顾宝宝，并非仅仅是要确保衣食住行的饱暖与安全无虞，甚至是认为要永远站在家长的“高度”去指挥、引导孩子成长；更应该做到的是要能够站在宝宝的立场上，倾听他们的声音，及时分享他们的成功与喜悦，分担他们的挫败和悲伤。
宝宝的诉说是多种多样的，甚至是不为成人所理解的，但是倘若爸爸妈妈都不懂就真的是失职了。
宝宝喜欢纠缠爸爸妈妈？错了，他是在倾诉自己没有安全感！
宝宝喜欢发脾气？错了，他只是想表达自己总是被干预的烦恼！
宝宝从不满足的索要玩具？错了，他也许只是精神空虚了；
宝宝睡觉总爱尿床，常常还会夜惊？排除病理因素后，也许宝宝只是承受了一些他目前承担不了的压力……
如果爸爸妈妈不懂得宝宝的这些诉说形式，就无法真正倾听孩子、懂孩子。
还有些爸爸妈妈对孩子的点滴变化都看在眼里、记在心上，可谓事无巨细。可惜却不能够对孩子的所有行为“照单全收”，且因时制宜的去帮助孩子，或者和他们一起分享与分担，而是一味用“别人家孩子”来刺激自己的孩子。
细细想来，既不能够与孩子风雨同舟，也不能够理解包容自己的孩子，那么孩子的生活是何其的悲惨？
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总之，照顾宝宝的最终目的还是让宝宝有健康的体魄、健全的人格。
所以，爸爸妈妈在每个时期，每个环节，都要知道用什么方法来照顾宝宝、帮助宝宝，并非只是把自己知道的东西告诉宝宝了就是对他负责，就是在呵护、陪伴他成长。
正如我们跟着宝宝的身后，像老母鸡护着小鸡一样，一直告诫他：“走路要慢一些，走平路，不要走坑坑洼洼的路，会摔跤！”即便是说上一百遍，也比不上宝宝自己不留神摔了一跤而让他长记性啊！
陪伴、照顾宝宝成长的过程，就是“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷茫的眼睛带来光明”的过程啊，任重而道远！
