22日，中科阿优幼儿科学课的教研观摩活动，在浙江省级机关北山幼儿园的报告厅举行。100多名浙江区域各实践园的教研组长、老师们，济济一堂，就共同关心的中科阿优幼儿科学活动如何高质量展开，进行了经验分享、深入研讨和现场观摩。
浙江省级机关北山幼儿园徐玲琴园长带来一场以“快乐玩，有效学”为主题的教研分享报告，她以“北幼（柚）欢迎您”的“幼”开场，以“北幼（柚）欢迎您”的“柚”展开，作了“北山开放性主题课程”的分享。
随后“借”孩子设计的幼儿园地图，老师们进行自由的环境观摩活动。
下午，徐玲琴园长将幼儿园大班“幼小衔接”微课程中的幼儿科学教学进行了深入剖析，解读了如何让老师们从课程安排、课程实施、课程评价等方面去组织教育活动。在《快乐玩科学，趣味玩科学》的讲座里，结合实际经验，徐园长分享了中科阿优幼儿科学活动，是如何在北山幼儿园实施的，同时，她还给予了许多有价值的“小策略”，可以帮助老师们更直观、更细致地去实践。
老师们还观摩了集体教学活动《水的皮肤》和《飞奔的气球》，两位北幼的执教老师向大家展示了中科阿优幼儿科学活动的魅力。孩子们在真实的实验中观察、猜测、操作、体验，习得了“水膜”与“气体反冲”的科学小知识，课堂气氛活跃，十分精彩。
▲ 《水的皮肤》
▲ 《飞奔的气球》
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幼儿科学课的核心是培养孩子的探究能力，这是幼儿以任务或问题的情境为线索，通过亲自参与的实验操作、相关信息的检索和整理、群体讨论或个人思考、社会实践和实地观察等，在认知过程中，得到结论的能力。教师要引导幼儿明确问题，明确用什么方法去探究，在幼儿独立思考、积极探索的基础上，通过集体讨论，把思考和探究的结果表达出来，为幼儿提供质疑、释疑的机会，从而拓宽幼儿的思维空间。
“科学创新，从娃娃抓起！”中科阿优公司将持续邀请合作园的老师们，搭起共同研讨的学习平台，一起探索，为中国幼儿科学素养的提高而不断努力。
