自1989年建校以来，杭州市采荷中学一直秉承“面向全体师生，促进人人发展”的办学理念，把“让每位学生想学、会学、能学、乐学”作为本校的办学目标，多年来，在教育、教学等各个方面都创出了采中特有的办学风格。
学校一贯倡导开放办学的思想，注重和国际学校的合作与交流，以打造成为“国内、外一流的现代化学校”为努力方向，不断探索具有采中特色的国际理解模式。国（境）外结对学校名单及结对时间 2004年 德国德国布鲁克缪尔人文中学 2015年 荷兰奥古斯汀纳努学校 2016年 德国埃塔尔高级文理中学 2016年 德国哈勒市萨勒中学
特色交流项目
一
在与德国巴伐利亚州布鲁克缪尔人文中学10余年的友好往来中，学校进一步认识到构建学校国际理解教育制度的重要性，于2014年成立了外事工作领导小组，并挂牌成立外事办。同时通过网络、校报、宣传栏、主题班会、社团活动等形式，多渠道宣传介绍国际理解教育基本常识，借助“联邦德中协会”开展德国、荷兰的校际交流领域。
多样课程，丰富国际理解教育实践内涵
二
学校重点开展国际化学科课堂教学渗透与学科整合的研讨，尤其在综合课程设置上，创设出“采荷中学”的特色：“世界环境日”课程、“人在囧途”课程、“科技新发现”课程等。在国际交流活动中，《中国画》、《手工纸花制作》、《篮球入门》等既有中国特色又与国际相通的课程，让来访的国际友人赞不绝口。
此外，学校还专门成立了“国际化教育学科渗透”教科研小组，语、数、英、科等学科骨干教师作为研讨小组的主要成员，结合中德文化、教育理念等内容，积极编写双语校本教材，充分挖掘国家课程、地方课程中各个学科的国际化教育元素，进行有意识的渗透培养。
在国际化办学过程中，学校充分利用社团这块阵地，培养学生的综合素养。自建校以来，已经开设了10多个社团。在与境外学校结对后，学校的社团更加丰富，创建了“鼓圈社团”，并于2015年邀请了“世界鼓圈活动创始人”——阿瑟·赫尔教授来到学校和学生一起同台即兴演出。
多元活动，探索国际理解教育实施途径
三
为了方便学生更好地与国际同龄人的交流，学校为学生开辟了更多的途径，尤其是在创设互访机会的方面，每年组织学生出国交流、访学。自2005年以来，学校就与德国学生开展了一对一、多对一访学交流活动；2015开始，又增加与荷兰、英国的互访交流活动； 仅2016年，学校接待来自德国、英国等国家和地区的多个参观访问团，并组建赴德、赴英、赴荷访问团出访结对学校。
在访学前期，学校会组织学生深入学习对方国家的历史、地理、人文知识，以及了解对方学校学生的思想情感和行为习惯。 2017年，学校师生赴英国霍夫公园中学开展了“探寻中国元素”、“感文化、传家风、知礼仪”实践活动，向外国小伙伴们宣讲了中华文化的博大精深。
除了每年的交流互访活动外，在日常的学习生活中，学校利用与德国、荷兰、英国等中学结对的契机，开展形式多样的国际化教学活动。
争创浙江省“千校结好特色学校”以来，学校国际化办学进程加快，未来，学校将继续贯彻国际化理解教育行之有效的方法和措施，加大推进的力度。
