刚刚过去的周末，一个重症昏迷的8岁男孩被家人送到抢救室。
医生检查发现，孩子多脏器衰竭。医生和护士努力抢救的过程中，孩子清醒过几分钟。那短短的几分钟里，孩子就说了一句话：我太累了，想睡觉。之后就陷入昏迷，再没有醒过来。
医生表示，最重要的是孩子已经没有求生的意志，也就是说，孩子活得太累，这种情况属于劳累过度造成的猝死。
你能想象吗？劳累致死这样的事情，竟然发生在这么小的孩子身上！
他到底经历过什么？
他的妈妈追悔不已。原来要强的妈妈不甘心一辈子过得平淡，省吃俭用给孩子报了很多课外班，每日把孩子的时间排得满满的，严格督促孩子学习。从幼儿园起，孩子周六日没休息过一天，被妈妈拖着去各种补习班。
想一想，背后发凉。
最该守护自己的那个人，何时成为了迫害自己至深的那个人？
我忽然想起前些天，朋友圈里几乎刷屏的陪娃写作业的很多文章。做父母的辛苦、操劳、恨铁不成钢的无奈跟愤怒，都悉数道尽。
依次看下来，满屏都是辛酸泪。然而，孩子们也并不好过啊！
最近，儿子班上刚开了家长会。开完会，班级群里的这两张小字条火了。
字条是孩子留给去开会的爸爸妈妈的。二年级的小朋友，识字量还很有限，但是不妨碍他们用歪歪扭扭的字迹表达内心的小忐忑。
看过后，既觉得可乐，又有点儿心疼这熊孩子。
一个妈妈在班级群里说，家长会前，她家熊孩子神秘兮兮地跑到她面前，要求谈一谈。原来是要解释刚刚结束的那次测验考试，是哪里哪里粗心，最后导致发挥失常的。
这个解释行为在说什么？他是在争取权威者的关注。或者说，他是在变相地讨好妈妈。而讨好，则透露出孩子不被接纳的恐惧。
有人说，这种时候，只有这些学渣才会不好过。事实却未必。
就在上个月，杭州接连两个学习优秀的女学生跳楼。这两个女孩同在一所学校读初三。
她们的老师非常意外地说：
两个孩子都是好孩子，无论如何也想不到会自杀。
看起来，无论学习优秀的“好”孩子，还是学习一塌糊涂的“坏”孩子，他们都过得艰难。唯一的区别也许是，坏孩子他不好过的时候还懂得留字条，好孩子不好过的时候，多的话一句也不留下。
也许我们最该做的，就是放下“好”“坏”的评判，为孩子做下面这些事：
给孩子做决定的自由。
包括要给孩子多一些为自己做决定的权力，当然还包括要给孩子他自己的时间，哪怕他只是发呆，睡懒觉，玩游戏。这个时间里，要让孩子自己说了算。
一个被父母填得满满的孩子，要么他们乖乖地照父母说的做，完全地出让掉自己的领地，压抑掉自己的所有需要；要么就变得依赖，懒散，给足够的机会让父母去操心。无论哪一种结果都不是父母真正想要的。
须知，一个懂得管理自己的孩子，一定首先是个拥有自由的孩子。孩子唯有先获得自由，才有学会自觉的机会，也才真正有力量去掌控自己的人生。
给孩子一个完整的、多样化的成长通道。
比如，孩子体能好，可以充分地给孩子提供运动的机会，而不必强调孩子必须要在家里好好看书。
比如孩子唱歌好、跳舞好，武术耍得好，甚至游戏玩儿得好，这些都该成为孩子一个值得骄傲的资本，和他值得自信的东西。
这样，当孩子在学习上遇到困境，或者某些原因成绩下滑，他们总不至于整个的自信和自尊，完全崩溃掉。
接纳孩子的平凡和失败。
我们中的大部分人，注定此生是平凡的，也注定会遭遇这样那样的不如意，以及失败。我们的孩子当然也有平凡和失败的权利。这是父母们最需要面对的一个事实。
父母当然可以向孩子提出自己的要求和期待，但是当孩子失败的时候，请不要劈头盖脸一顿批，或者一下子焦虑了。
比如，面对一个考砸了的孩子，你可以温柔而坚定地说：“比上次考得至少有进步呢。相信你下次一定会比这一次考得更好。”
如此的温暖，就像是给孩子吃了一颗定心丸。它会让孩子知道，失败的时候父母的爱也是在的，顺境、逆境都不是要命的事。将来孩子遇到挫败，就不至于走入狭窄的绝境。
