浙江省2017年11月的学考选考的今天全部结束，接下来就是煎熬的等分数了。所谓考试，无论是平时测试还是学考选考，因为还有一次机会，所以成绩固然重要，更重要的是分析本次中的失分点，为了下一次取得更优异的成绩做铺垫！当然只有一次机会的6月份的高考成绩一定是最最最重要的。
考试已经结束，侯老师今天就跟大家来聊聊这次的考试的物理，因为试卷还没有公布，因此今天就整体的试卷结构大致分析，具体的试题分析后面侯老师会开个直播跟大家详细探讨，然后录成成视频在此分享的，所以你要关注我哦。。。。
整体分析
1.物理是一门以实验为基础的学科，讲就是的从物到理然后从理到物的总结和分析，因此考题往往来源于生活，又回归到生活，理论联系实际。
2.计算量比较大，学生平时要注重计算能力的培养，学好数学，特别是多项式化简和解方程的能力。
3.实验题重点在于实验原理理解基础上的数据分析和处理。
4.本次考试相对比较难，选修3-1的考试内容相对以前的考试有所增加。
|教物理的侯老师考试分析啦|
1、物理作为一个自然科学学科，考题往往来源于生活，理论联系实际
从选择题开始，我们发现试卷出现了很多的生活问题比如：汽车转弯、家用电器的功率、头皮屑问题、俯卧撑、消防车等等。高中物理模型都是一些理想化的模型（比如：质点、点电荷、光滑），可是现实生活却不是，所以需要我们能够把生活问题转换成物理模型，然后按照物理模型特定的解题步骤去分析、去解决，也就是上面说的从物到理然后从理到物，来源于生活又回归生活的原因。所以这就需要学生加强自己的观察和学习能力。当然，物理规律都是通过做一些理想实验（伽利略对于力的看法）或建立理想模型（电磁场）来得到的。
标签2、计算量比较大，学生平时要注重计算能力的培养。
考试结束，许多同学反映答案有根号或小数，计算量相比往年变大。今年4月份11月份的物理都有计算量变大的趋势，考生们平时要注重计算能力的培养。
通过不完全统计，侯老师总结出来一条规律，就是数学学得不好的同学物理一定学不好；数学学得好的同学物理有可能学得好。为什么呢？因为物理的本质是用数学语言描述物质运行的规律，所以数学是物理的基础，是一个非常非常重要的工具，工具懂吗？就是没它你就不能干活了，必须具备的意思。
在高中阶段我们物理用的最多的数学有多项式化简、解方程、函数表达式及其定义域和值域、函数图象的分析、圆等，如果物理要达到90分或者以上的话，导数是要深刻理解的。
3、实验题重点在于数据分析和处理
实验题部分这次考了《测量小车小速度和质量的关系》和《测电池内阻和电动势》。这两个实验在13个物理实验中都是作为重难点突破的对象，也是考前侯老师跟同学重点强调过的。《测量小车小速度和质量的关系》一方面要求学生理解a于m之间的关系（也就是牛顿第二定律），第二方面也要求了学生理解两个物体被一根不能伸长的绳链接（对于本实验而言）其加速度保持一致，最后考察了图像结合数据的分析。《测电池内阻和电动势》这个实验考察了学生对于电路图与实物图的分析，公式与图像（一次函数的理解）的结合，重点在于数据分析和处理。
4、本次考试相对比较难，选修3-1的考试内容相对以前的考试有所增加。
最后的大题，尤其是最后一个大题，出现了电场的知识点，这部分是学生忽略掉的一些知识点。学校里面老师对于这部分也是很快就过去了，这就导致了很多学生读完题目就懵了的一个原因。所以，同学们不要在抱怨侯老师每次都给你们默写哪些物理概念了，有用的，绝对有用的，晓得了吧！
所以，这次考试给广大考生提了一个醒。不要抱着侥幸的心理，根据考纲的要求把每一个知识点复习落实到位。结合生活实际，物理本来就是为生活服务，找到模型与实际生活的联系和区别。加强计算能力，这可以减少很多时间。最后就是多练习别偷懒，上课好好听，下课好好写作业。
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